海南州第二民族高级中学—开展学风建设讲座

　　学风建设作为提升学校教育教学质量的中心工作，备受社会关注；本学期开学以来，学校结合高一军训、学生家长会、入学教育等契机多次开展了班风、学风、校风建设会议和讲座；9月10日下午，根据学校周程安排，我校学生管理处特别邀请教学副校长多旦，，在西阶梯教室对高二年级全体师生再次开展了“什么样的学习态度才是最好的？什么样的学习方法才是最理想的？”学风建设专题讲座。

　　首先多旦副校长从高中教材知识量增大、学科门类多、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求提高等六个方面阐释了高中教材的特点。

　　接着根据教材特点提出大纲对高中生智力发展的四个方面要求：一是在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还要有定量的分析；二是要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆；三是运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题，研究问题；四是想象力要较大发展，把抽象问题具体化，形象化。

　　多旦副校长结合四个智力要求指出要想使得个人智力得到发展、提高学习效率就要有最好的学习态度：首先要选择好学习环境,让自己静下来选择一个安静的环境；其次要培养自己学习的兴趣,兴趣是最好的老师，要做到多读多看多写；第三要多多鼓励自己,学会一道题,记住几个公式,都要有成功感，这样才会让自己有兴趣，做到最开心的时候用来解决自己最头痛的东西；第四要合理安排好时间，学会调节和利用自己的生物钟，做到事半功倍；第五要多多注意休息,一定首先要保证休息时间，不搞疲劳战术，有空多来点运动,不仅让自己身体好,同时也可以提高学习效率。

　　最后多旦副校长重点讲解了高中生最理想的学习方法：

　　一是提高学习心理的素质：

　　1、学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。

　　2、对学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。培养对各门功课的兴趣，往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。

　　3、学对习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

　　二是掌握科学的学习方法：

　　1、预习。在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

　　2、听课。听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？

　　a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

　　b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

　　c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

　　d、充分理解、掌握方法。

　　e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

　　f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。

　　多旦副校长将近两个小时的讲座主题明确、思路清晰、逻辑严密、分析透彻，切合教材和学生实际；同学们听得专心致志、奋笔记录，怕有遗漏；精彩纷呈的讲座结束后好多同学纷纷起身提问，并发表自己的学习经验和心得；师生互动又在欢声笑语中持续了一个多小时。

　　本次专题讲座是学生管理处加强学风建设工作的一项重要活动，对进一步激发同学们的学习积极性和主动性，为建设良好的班风、学风起到了推波助澜的推动作用。