海南州教育布局调整工作取得阶段性成效

今年以来，海南藏族自治州各县把教育布局调整作为教育调研成果转化落实的重要任务，强化措施，狠抓落实，有力推动了调研成果的转化落实，全州教育布局调整工作取得了阶段性成果。

贵南县民族中学一课堂现场

贵南县城关寄宿制小学的操场上

11月11日至13日，青海湖网记者先后走访了位于贵南县、同德县、贵德县的7所寄宿制和半寄宿制中小学，分别是“贵南县民族中学”、“贵南县中学”、“贵南县城关寄宿制小学”、“同德县民族中学”、“同德县民族寄宿制小学”、“海南州第二民族高级中学”和“贵德县民族寄宿制学校”。各个学校校舍、设备、器材、师资等的合理配备极大的满足了教学的需要，并且各个学校突出了自身的教学、管理、整体规划等方面的特色，做到了因材施教、因地制宜。各校领导班子深入调查研究、总结办学经验，在深化改革的过程中不断摸索方式方法，用长远、科学、利民、高效的办学理念促进海南州教育改革步伐又快又稳的向前推进。

同德县民族寄宿制小学的宿管员和孩子们

同德县民族中学一体育课现场

走在校园中，总能深刻的体会到师生们的朝气和热情，优良的办学条件激发了全校上下的积极性和主动性，从而全州的的教学质量、管理水平、师生的整体素质等都得到了相应的提高，并且在稳步的发展过程中将越来越好。在走访的这7所学校中规模最大的是，于今年8月完工投入使用的新建学校——“贵德县民族寄宿制学校”，校园占地面积106.4亩，建筑面积24971.48平方米，现有教职工340名，学生3257名，总投资4325.792万元，目前该校是青海省最大的一所民族寄宿制学校。如此大规模的学校，其管理水平非常突出，校园布局合理，师资力量雄厚，办学理念科学、先进，学生精神状态饱满，校园内处处突显积极向上、勤奋刻苦的学习氛围。

贵德县民族寄宿制学校校园内

在走访过程中记者通过各校校长、教学管理处和生活管理处详细的了解到各个学校的教学、管理现状。目前，海南州各大中小学的学生和教职工已完全适应改扩建和新建学校的学习、教学和生活环境，各个环节进入正轨。在学校、家长和学生的通力配合下，海南州教育布局调整工作取得阶段性成果，步入稳步发展阶段。