中央民族大学

中央民族大学是国家“211工程”、“985工程”重点建设的全国知名大学，是培养少数民族杰出人才的摇篮，在我国高等教育体系和党的民族团结进步事业中具有不可替代的特殊重要地位。学校坐落于高校林立的北京市海淀区中关村，南邻国家图书馆，科技信息集中，人文氛围浓郁，校园环境典雅幽美。
    中央民族大学的前身是1941年10月成立的延安民族学院；1951年6月，中央民族学院在北京正式成立；1978年，学校被列为国家重点大学；1993年11月，学校更名为中央民族大学。
    中国三代领导集体都十分关心和重视中央民族大学的建设和发展。建校初期至1966年5月，毛泽东、刘少奇、周恩来、邓小平等国家领导人先后14次接见学校师生代表；改革开放以后，邓小平3次接见师生代表；1993年学校更名时，时任国家主席的江泽民为学校题写了新校名。2001年6月学校50周年校庆之际，时任国务院总理的朱镕基到校视察，并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流民族大学”的奋斗目标。2002年6月，国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》，将学校的发展又推上一个新的台阶。
    经过50多年的发展建设，学校已成为以人文社会学科为主导，文、史、哲、经、管、法、理、工、医、教等学科门类比较齐全的综合性重点大学。学校现有60个本科专业，62个硕士点，23个博士点，2个一级学科博士点， 2个博士后流动站，2个国家级重点学科，9个省部级重点学科，3个文科和社会科学人才培养科学研究基地，全日制在校生15000多人。学校的民族学、少数民族语言文学是具有国际领先水平的优势学科；宗教学、中国民族史、民族理论与政策、民族法学、民族地区公共管理、中国少数民族经济、少数民族艺术、民族教育、民族医药、生态与环境、信息与计算机科学等学科具有雄厚的实力和鲜明的特色。学校拥有一支素质好、水平高的师资队伍，他们当中有许多教师是在国内外有一定影响的著名学者，还有一批不断涌现出来的中青年新秀，他们具有良好的治学传统和学术风范，在教书育人和学术研究上成果卓著。
中央民族大学是国家研究民族问题的重要基地。建国初期，学校的专家、学者承担并完成了国家交给的一系列重大任务。其中，关于民族识别的调查研究，初步奠定了我国55个少数民族的格局，为国家实行民族区域自治政策提供了依据；关于少数民族社会历史的调查，首次弄清了各少数民族的历史和所处的社会形态，为少数民族地区的社会改革提供了重要依据；关于少数民族语言的调查研究，首次全面了解了我国少数民族语言的状况，并帮助16个少数民族创制和改革了文字。改革开放后，学校专家学者提出的“中华民族多元一体格局理论”，关于加快西部地区发展、缩小东西部差距的建议，关于西沙南沙考古新发现和关于西藏历史地位等重要科研成果，对中央的宏观决策、中国人文社会科学的发展以及民族地区的繁荣进步都起到了重要作用。特别是近年来，我校在“东突”与恐怖主义问题、边疆跨界民族与边疆稳定问题、宗教与国家安全问题、人口较少民族发展问题等研究成果，受到了中央的高度重视。杨圣敏教授多次应邀为中央政治局、全国人大、全国政协的党和国家领导集体学习讲课。
学校具有良好的教学、科研条件。学校图书馆藏有各类图书150多万册，其中少数民族文字图书和民族类文献数量居全国高校首位，在国内外颇具影响。学校民族博物馆藏有近3万件珍贵的民族文物，可供教学、研究和观摩。学校具备首都高校一流的多媒体教学手段。学校出版社是全国民族学科教材和著作的出版基地，《中央民族大学学报》和《民族教育研究》是面向国内外发行的全国核心期刊。
    学校以培养少数民族之精英、民族工作之栋梁、民族团结之模范作为己任。建校以来，为少数民族和民族地区培养8万多名毕业生。其中，有近百人担任省部级领导职务，有的成为国家领导人，近千人担任地厅级领导职务，一万多人担任县处级以上领导职务，大批毕业生成为不同领域的专家学者和党的民族团结进步事业的骨干力量。
    中央民族大学是我国民族高等教育与国际联系的窗口和进行国际学术交流的中心。学校已同50多个国家的大学和研究机构建立了合作与学术交流关系，每年接纳几百名外国留学生来校学习，聘请外国专家来校讲学，并不断选派学生出国留学深造。
    目前，学校正以科学发展观为指导，以提高人才培养质量和学术创新能力为主题，大力实施“质量立校、学术兴校、人才强校”三大战略，为建设高水平研究型世界一流民族大学而努力奋斗。