贵德县坚持“五学”拓展学习广度和深度

　　党的群众路线教育实践活动启动以来，贵德县紧扣“学习教育贯穿活动始终”的要求，把思想理论武装作为开展教育实践活动的首要任务，坚持做到“六学”，不断拓展学习教育的深度和广度。
　　一是坚持领导带头学。注重发挥县、乡领导班子和领导干部的学习表率作用，力求先学一步、学深一步、学透一些，一级学给一级看，一级带着一级学。从今年元月开始，县委常委会通过中心组学习、专题讨论、自学研读等多种方式，重点学习了习近平总书记系列讲话及中央、省委党的群众路线教育实践活动实施意见精神，举办了5期科级干部学习贯彻习近平总书记系列讲话精神及十八届三中全会精神轮训班。全县动员大会后，及时组织各级领导干部进行了为期两天的集中学习培训，县委常委会带头开展集中学习，集中利用一周时间，通过召开县委中心组（扩大）学习会议，邀请国家行政学院、中央党校和省委党校4名专家教授进行了专题辅导。全县副县级以上党员干部结合自身学习体会和党员干部的思想工作实际，带头深入联系乡镇和联系点开展讲党课活动，以领导干部的模范行动，示范带动全体党员、干部深入学习。
　　二是坚持围绕主题学。围绕教育实践活动的目标任务，突出抓好理想信念、革命传统、实践体验、党风党纪、道德品行、正反典型六项专题教育，每个专题学习中开展深入讨论，安排2-3名班子成员作书面发言，深入研讨交流，力求学习一次就搞懂一个问题，学习一篇就解决一个问题。把学习马克思主义哲学和党史、国史、社会主义发展史作为必修课，认真研读《马克思主义哲学十讲》、《世界社会主义五百年》、《中国特色社会主义读本》、《中国共产党简史》和《中华人民共和国国史稿》五本书，从党的革命历史中汲取营养，从国家发展进程中认识规律，不断增强道路自信、理论自信、制度自信。坚持把学习教育与查摆问题结合起来，各级党员领导干部深入基层联系点开展蹲点调查研究，把征求到的意见带到学习讨论中来，有针对性地抓学习、搞教育，切实找准问题，剖析根源，明确努力方向。
　　三是坚持创新形式学。在学习教育中，各单位结合实际，注重丰富学习形式，创新学习载体，把个人学习与集体学习结合起来，采取系统学、封闭学、辅导学和交流学等多种形式，切实增强学习实效性。为帮助广大党员干部抓好自学，及时编译《贵德县党的群众路线教育实践活动读本》和《群众路线教育实践活动藏语口袋书》；根据基层党员的接受程度，制作编印了形象生动、通俗易懂的《教育实践活动漫画宣传册》；针对部分离退休党员干部行动不便，部分农牧区党员文化水平偏低、读写能力较差等实际，组织党员志愿者、下乡驻村干部、大学生村官等力量，开展上门“送学”，确保学习实现全覆盖。建立了“全程督学”机制，15个县委督导组不定期深入所督导单位，督促抓紧抓实学习教育，实行定期调阅学习笔记制度，每月5日前对各级领导干部学习笔记、心得体会及蹲点调研形成的调研报告进行调阅，并作出客观评价，切实解决学习不深入、不系统，针对性、实效性不强的问题。依托贵德电视台、《今日贵德》、贵德网站等县级主要媒体开设党的群众路线教育实践活动学习专栏和专题，努力营造浓厚氛围，确保人人皆知、入脑入心。
　　四是坚持对照典型学。深入开展向焦裕禄、孔繁森、杨善洲等英模学习活动，引导党员、干部对照先进典型查找差距、明确努力方向，以实际行动践行党的根本宗旨、贯彻党的群众路线。深入开展“挖掘身边的典型，学习身边的先进”活动，及时下发《关于在党的群众路线教育实践活动中加强先进典型培育挖掘和报送工作的通知》，用身边事教育身边人，充分发挥先进典型激励示范作用，使先进典型的发掘、学习、宣传过程成为广大党员干部接受教育、升华思想的过程，成为践行群众路线、转变工作作风的过程，努力增强典型效应，放大典型影响，推动实际工作。
　　五是坚持联系实际学。坚持学以致用、用以促学，围绕中心工作展开学习教育，把学习教育同创建民族团结进步先进区紧密结合起来，同打造三江源区绿色产业集聚发展桥头堡紧密结合起来，同建设国家级旅游度假区紧密结合起来，同做好当前改革发展稳定各项工作紧密结合起来，把党员干部在学习教育中激发出来的巨大热情、开拓进取的精神和求真务实的作风转化为做好各项工作的动力，用全县经济社会发展的实际成效检验教育实践活动的成效。活动开展以来，坚持边学边查边改，坚持不等不拖、小有小改、大有大改，对前期意见征集活动中社会各界反映的188条关系群众切身利益的突出问题，分解细化整改任务，建立整改台账，进行列表编号，解决一个“销号”一个，确保教育实践活动取得实效。