杨忠旦巴执着的基层民族教育者

杨忠旦巴同志1987年7月参加工作，中共党员，大学本科文化程度，中学高级教师，于1995年至2005年5月在海南藏族自治州共和县铁盖乡中心学校担任校长职务，在此期间认真贯彻落实党的教育方针政策，规范了各项工作，先后赴北京、辽宁、上海等地进行考察、学习，顺利完成了共和县人事分配制度改革试点工作，（多次受到了表彰奖励），赢得了广大群众和上级领导的好评，于2005年5月起任共和县环湖民族中学校长兼书记，

杨忠旦巴

杨忠旦巴同志在共和县环湖民族中学担任校长之际，面对教学质量一般、学生大量流失、学校知名度低、各类资料、管理不规范，校园破烂不堪的局面，提出“内强素质，外树形象，求真务实，狠抓常规”的工作思路，以竞聘的方式组建中层领导，建立健全各项管理制度，加强理论学习和师德教育，狠抓领导、教师队伍建设及学生养成教育。以抓考风、考纪、坐班制为突破口，通报批评考试违纪学生、失职教师及责任领导。端正了学风，强化了教师的责任心。同时积极推行师生评价制度的改革，建立了《共和县环湖民族中学量化考核制度》并严格实施，全面引入优劳优酬的激励竞争机制，从而激发了活力，产生了动力。

共和县环湖民族中学

杨忠旦巴同志注重班子团结和教师队伍的思想建设，定期召开民主生活会，经常深入教师，了解情况，征询意见，和同志们在工作中交心，在交心中促进了工作。“求真务实、民主坦诚”的工作作风凝聚了合力，增强了战斗力，为学校工作的全面优化奠定了坚实基础。
    杨忠旦巴同志爱校如家。他躺倒身子干实事的工作精神，没有人不服。按时上下班，带领广大教师认真工作，要求每天的工作每天完成。2007年他由于工作压力太大，患心脏疾病住进了医院，但他放心不下学校刚刚起步的工作，不顾同志们劝说，没过几天硬是坚持来上班，到目前也没有得到痊愈。

跳锅庄的学生们

他狠抓学生德育教育和班级管理，以各种形式落实学生思想道德建设。他经常深入学生家中，同家长交流教育方法，征询家长意见和建议。为了动员流失学生返校，他多次组织教师谈体会，做反省，找路子，想办法，每学期召开一次大型环湖四乡镇干部群众联系会议，大力宣传《义务教育法》等法律法规，并与家长谈心，交流、了解。同时不断强化内部管理，他常对同志们说：“只要我们办好学校，提高了教育教学质量，就不用去动员学生上学”、“教育工作要循序渐进，每一步路都要走好、走正确，他的这种工作理念和精神，感动了广大教师和很多家长 。三年来，他的足迹遍布环湖四个乡镇，每学期召开的大型环湖四乡镇干部群众联系会议和家长会，群众到会率达90%。
    面对新时期学生思想道德建设工作的重要形势，杨忠旦巴同志及时组织教师学习国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关教育法规、文件，在加强教师依法执教、科学育人能力培养的同时，他亲自安排落实措施，精心设计了“正确处理同学间交往中的纠纷，与人平等和睦相处”；“珍爱生命，正视挫折，提高安全防范意识”；“爱我校园，爱我班级，爱我同学，尊我老师”；“养成教育月”“校园文化建设月” “党风廉政建设月”等活动内容。对每次活动的开展，他都亲自参与，要求责任人精心组织，学生要写出心得体会，相关处室督促落实。让学生通过发生在身边的鲜活事例，以讨论、演讲、谈感想、写体会、表决心等各种形式开展丰富多彩的活动，使学生在讨论和辩论中明是非，鉴言行，增强了他们爱护公物、环境，热爱集体的主人翁意识，养成了文明礼貌的行为习惯及服务他人、贡献于社会的高尚情操，从而在平等宽松的氛围中，在畅所欲言地表述时，对照、发现、思考，形成了健康的心理和良好的心态。有血有肉的德育工作，使素质教育和安全工作落到了实处。

校园一角

“安全责任重于泰山”这是杨忠旦巴同志经常挂在嘴边的话。抗击“非典”、“禽流感”的日日夜夜，他始终坚守在第一线，亲自安排检查每一个防范环节，确保了师生生命安全及学校各项工作的正常运转。在积极推进学校管理制度化、规范化、科学化的同时，杨忠旦巴同志不断加强干部、教师依法治校、依法执教水平的提高。他相继制定和完善了各种管理制度，和学生及其家长签订了《学生安全责任书》明确了家长与学校的责任。要求值周人员每天交随时检查学生在校情况，加强门卫管理，实行“封闭式”管理制度，杜绝了以往学生及校外人员随便出入的现象。每逢恶劣天气，杨忠旦巴同志心系师生安全，亲自冒雨巡视学校围墙、校舍、线路等设施。一次，学校在检查中发现，有2个学生逃跑回家,杨忠旦巴同志闻讯后，立即召开教师大会，带领男老师徒步找寻，直到找到为止，严厉批评了学生，并与学生家长签订了协议。
    自担任校长工作以来，杨忠旦巴同志仍坚持担任一线教学工作，他常说：“只有亲自深入教学，深入学生，才能了解、掌握实际情况，才能很好地指导教育教学工作，才有权利评价教师”。面对大量的学校管理工作和事务，杨忠旦巴同志牺牲休息时间和假日，起早贪黑，统筹安排，从不言累，从未耽误过学生一节课。在他的带领下，学校全体领导全部深入一线担任教学工作，以扎实的行动、高效的工作为全体教师做出了表率，鼓舞了士气，增强了合力。

化学实验课堂

杨忠旦巴同志坚持业务学习，于2004年取得藏语燕文学本科学历。他平时积极参加培训、学习和各类比赛，先后赴云南、上海等地进行了考察、取经，努力提高自身素质。教学中，他大胆改革，重视学法指导，注意多方面培养学生技能。对每一节课，他都认真钻研，精心设计最佳方案；在吃透教材、准确把握学生的基础上，实行分层教学，强化基础知识与基本技能的训练和培养，最大限度地激发学生的求知欲。
    工作之余，杨忠旦巴同志走进学生，了解情况，在与学生交流、交心、谈笑中了解情况，捕捉教育、教学的信息，思考学校管理的最佳方案。他爱学生，他不为难学生，但绝不迁就学生。正是这种发自内心的、渗透在教育、教学细节中的爱生之情，使学生战胜自我，战胜困难，超越自我，积极上进的信心倍增，学习兴趣空前提高，形成了坚实的班级核心力量。
    面对新一轮课程改革和新的教育形势，杨忠旦巴同志带头学习新的课程标准，领会课改实质，鼓励教师认真学习，以新的课程理念创新工作，大胆尝试。他坚持深入新教材实验班级听课，参加实验年级教师研讨会，和师生一起谈感受，交流体会，共商教法。带领教师在教中学，在学中提高，达到教学相长，师生共同提高。

计算机课堂

随着教育改革的不断深入，杨忠旦巴同志深深认识到，硬件建设对教育质量提高的重要性。为此他紧缩开支，从点滴抓起。在召开全州、全县中小学管理工作现场观摩会时，他亲自带领教师粘贴标语，他把一个钱当几个钱用，是出名的“吝啬”校长，同志们经常把杨校长“三得”挂在嘴上，工作或出门办事时“饿得”；加班加点，解决困难时“熬得”；接待师生、家长时“耐得”。就这样，他利用有限的资金，升级、改造了设备，添置了硬件，维修了设施，优化、美化了校园环境，大大改善了教学手段和工作条件，使师生的工作、学习、生活环境上了一个档次。
    在短短的三年中，他的不懈努力取得了突出成绩：
1、利用暖气取暖，告别了靠牛粪取暖的历史；
2、制定并实施了《环湖民族中学量化考核制度》、《共和县环湖民族中学五年规划》；
3、对以往的考试进行了全面的改革，对文科类增加了朗读、写作、笔试，对立刻类增加了事件运用、笔试、试验等，改变了以往单一的评价制度，促进了学生综合素质的提高；
4、顺利召开了州级、县级中小学管理工作现场观摩会，在社会上引起了强烈反响。
5、顺利通过了国家教育部农村中小学现代远程教育后续项目验收。
6、在县级文化课检测中藏语文成绩突出。
7、教师队伍建设得到了加强，除生物、双语政史外，各学科教师基本能满足需求；
8、争取资金，重新规划、平整、绿化、美化校园，成效显著；
9、更新了办公桌椅，极大地改善了教师的办公条件；
10、争取解决了新建校舍上下水问题，为教育教学质量的提高提供了前所未有的便利条件；
11、提高了学生入学率，从2005年的465名增加到目前的668名，在社会上形成了一定的声誉，学校的知名度得到了空前的提高；
12、在恰卜恰地区小学生足球比赛中荣获第一名；
13、先后组织教师走访了合作藏中等9所学校，拓宽了教师的视野，提高了师德素养，转变了教师的教育观念。
14、社会各界人士捐赠价值为25000元近400卷的书籍，充实了学校图书资源；
15、对学生进行了封闭式管理，得到了社会各界的好评；
16、校园道路进行了硬化，安装了路灯，为师生提供了良好、舒适的工作、学习、生活环境；
17、开设了校本课程《摄类学》，并聘请了支扎寺茨正尖措为校本课程教师。
18、为巩固“两基”成果，聘请化隆县政协副主席、支扎寺管理委员会主任龙朵元旦尖措为名誉校长。
19、2006年升学考试中，才公加同学藏语文成绩位居全州第一，并有5位同学的成绩在全州前五名；
20、2007年升学考试中，南杰卓玛同学和彭毛扎西同学的数学成绩位居全州第一、第三。
21、养成教育成效显著，校园变得干净舒适，好人好事现象屡见不鲜。---通过召开环湖四乡镇干部群众并联席会议和家长会，赢得了环湖地区知名人士和宗教人士的支持，建立了良好的校风。
22、各类资料整理规范，分类归档，这不仅对学校的发展有着重要的意义，而且为师生的评价积累了硬件依据。
23、创办了勤俭办，学校收入得到了明显的提高。
    以上成绩的取得离不开杨忠旦巴同志的不懈努力，也离不开他精于业务，勤于政事。他爱岗敬业，忘我的工作作风，求实的工作态度以及对教育事业执着追求的精神。