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贵德县河阴镇中心幼儿园开展留守儿童个性发展与家庭教育课堂讲座
作者:贵德县河阴镇中心幼儿园 编辑:多旦多杰 时间:2018-6-20 16:30:00 来源:青海湖网 点击数:

  为了树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,高度重视幼儿的心理健康,让家长了解儿童成长规律、家庭教育原则,了解儿童的独特性和差异性,改变家庭教育观念,培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质,并在日常家庭教育中贯彻和落实科学的教育方法,提升家庭教育质量,6月13日至14日,贵德县河阴镇中心幼儿园邀请了西宁市校外心理健康指导专家樊玉洪教授、题兴艳讲师开展了留守儿童游戏心理个性发展与家庭教育课堂讲座。

  在讲座中樊玉洪教授重点分析和讲授了四个方面的内容:一是留守儿童缺乏与家人的交流与互动,特别是学前期(3-7岁)儿童的更需要父亲的陪伴和游戏,如果得到满足,儿童会形成主动的品质和尊重规则的习惯,反之会形成内疚的品质和丧失规则意识。二是在家庭的教育当中,父母的教育思想要一致,这样儿童就会内心稳定,稳步成长。三是要避免盲目和随意,应遵循儿童的成长规律,这样儿童就会健康成长,同时要对儿童的行为进行适度的奖励和惩罚,以引导儿童对错、是非有更加直观的理解。四是父母的言语和行为对儿童有着很大的影响力,儿童会潜在的模仿父母,要时刻注意父母的行为和言语。

  题兴艳讲师通过亲子游戏环节,了解孩子与家庭成员之间的微妙关系,针对在游戏活动中出现的问题,及时与孩子和家长进行沟通交流,给予指导,提出解决的方法和建议;在活动中题教授还提出游戏是促进幼儿心理发展的最好的活动形式,因为活波好动锻炼了他们的身体,增强了他们的活动能力,扩展了他们的视野.不少研究发现,4、5岁是幼儿许多心理品质发展最快的时期。

  通过两天的心理教育讲座,让家长们亲身体会到在家庭教育过程中存在的问题缺陷,不了解因为幼儿的心智不健全,不会像大人那样思考,更不会看书,也不知道什么是对的、什么是错的、该做什么、不该做什么,更不了解为什么幼儿总喜欢纠缠家人与他(她)一起玩游戏是一种自然规律,在与教授学习交流中寻找到了正确的教育方法。用游戏改善亲子之间的关心,让家长在家庭教育中更加关注儿童的内心体验,培养儿童积极、自主的品质,达到让留守儿童心理能够健康发展,促使其个性心理得到全面和谐的发展目的。


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