培育和形成新的学科优势和特色。随着科研方向的成熟,一批新学科新专业在此基础上也孕育而生。形成了以藏族古近代文学、藏族历史、藏汉语言比较、藏族民俗文化、藏传因明学、藏文信息处理、藏族美术、藏族音乐;作物新品种的引种、繁育、栽培技术;作物种质资源及其生物多样性;高原土壤退化机理与可持续发展;植物保护与病虫害防治;高原畜牧业特色品种繁育技术与病害防治研究;优良新品种的引种、饲养与推广;高原特有饲料加工技术;草原生态问题;高山森林生态系统定位研究;森林更新,造林与绿化技术;生物多样性与珍稀濒危物种保护;林下生物资源的合理开发与利用;经济林木的引种、驯化与栽培;水土保持工程与技术等一批具有民族和区域特色的研究方向。2006 年藏语言文学、藏族历史、藏族美术、藏族音乐、行政管理、理论物理、外科学、计算机应用技术生态学、耕作学、预防兽医学、水利电力工程、森林培育学等被批准为自治区级重点学科,彰显了学校的办学特色,有力地支撑了学校本科专业的发展和人才培养质量的提高。 为提高学生的实践创新能力,西藏大学积极鼓励学生参加各种学术研究和科学研究,支持学生社会实践和科技创新活动,以培养学生科研兴趣与创新意识。先后邀请中科院院士孙鸿烈、杨雄里、朱清时、何祚庥等在国内外有广泛影响的专家、学者为学生上新学年第一堂课,陶冶了学生的情操。每年定期举办大学生科技文化节、“电脑程序设计”、“建筑模型设计”、科技作品展、学术论坛、科技趣味等系列科技活动。鼓励学生积极参与教师承担的科研课题,使学生对课堂所学的理论知识有更多的实践机会。2004年9月以来,有600余人次的学生参与了《跨平台藏文输入法》、《中国特有物种-西藏温泉蛇的生态学适应和保护生物学研究》、《西藏优质牧草种质资源与利用研究》等59项国家级、自治区级科研课题的研究;2万多人次学生参与了文化科技创新和社会实践活动,完成社会实践调查报告1万篇,其中52篇被评为校级、自治区级优秀社会实践调查报告;评选出优秀毕业论文(设计)170余篇。通过参与科技活动,拓宽了学生的视野,培养学生从事科学研究的兴趣和初步科研的能力,提高了学生的综合素质和实践动手能力。在第九届全国大学生“挑战杯”中,1名学生获得二等奖,4名学生获得三等奖;1名学生获“首届中国青少年科技创新奖”;在2006年“全国大学生'凌阳杯'电子设计大赛”中,学生的3项参赛作品——“护士移动机器人的设计与实现”、“智能避障移动机器人的设计与实现”、“智能汽车展厅的设计与实现”均获一等奖。
推进科研成果转化 服务西藏经济社会发展
西藏大学充分发挥自身的专业优势、人才优势和技术优势,积极推进科技成果转化,为西藏经济社会发展服务。《西藏民族手工业保护与发展研究》根据西藏所处的地理特征、历史特征和经济特征,提出开发具有民族特色的雕像、唐卡、工艺品等民族手工业,对于发展西藏旅游资源的积极促进作用,引起了国务院西部发展研究院的高度重视。《西藏跨越式发展中的产业结构问题研究》运用西方经济产业经济学、发展经济学和区域经济学、跨越式发展的相关理论,通过产业结构演化、产业升级的理论框架系统研究了西藏产业结构问题,探讨了西藏经济发展和结构变化的特点与规律,提出了西藏产业结构的发展方向及最优化组合,西藏跨越式发展中的产业结构调整问题的对策和思路。《青藏铁路那曲段经济带建设研究》从西藏经济社会发展和综合性大学日益向教学科研互相补充、互相促进的角度,就青藏铁路通车后那曲段该区域内生态保护的成绩与存在的问题,阐述了当地加快社会经济建设的三大任务,即加快发展特色农牧产品加工,优势矿业资源开发和高原特色旅游业,认真分析了青藏铁路建成营运后,如何充分利用铁路的巨大运输能力的若干问题。《西藏民族地区农牧民选举现状调查研究》阶段性成果——《做好西藏农牧区选举工作的重大意义》,在西藏自治区成立40周年暨西藏建立人民代表大会制度40周年理论研讨会上作了大会交流发言,此课题研究对西藏农牧区选举工作,构建和谐社会具有指导意义。“拉萨市森林资源清查与林业规划研究”、“拉萨市城关区科技综合示范区生态环境规划”、“那曲地区人工草场灌溉系统设计”、“那曲牦牛瘦死病及疫苗的研究”等项目,取得了良好的社会、经济效益,产生的直接经济效益近亿元,为促进地方经济和社会和谐发展发挥了重要作用。“抗雪灾压缩饲料”、西藏野桃系列食品、沙棘系列饮品、青稞系列产品取得了良好的经济效益。“红景天保健茶的研制与开发”项目和“沙棘饮料的研制与开发”项目,分别荣获“全国第三届科技新产品及人才交流博览会金奖”和“全国第三届新技术新产品博览会银奖”。藏文信息处理、藏文好易通手机和藏文车载电话,作为CDMA450通信网络覆盖范围内的用户无线终端,除用于通讯外,还可用于广播电视、气象、农牧业科普知识信息的传播,也可作为电子政务、电子商务和网上娱乐的支撑平台,对于在广大农牧区宣传党的方针政策,传播科学文化知识,推进农牧区信息化建设开辟了一条崭新的渠道。