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“教学是高校发展的生命，科研是高校发展的动力”。西藏大学紧密围绕西藏经济与社会发展的实际需要，坚持为西藏经济社会发展服务的原则，按照“教学科研并重，教学科研相互促进、协调发展”的方针，大力加强科学研究，学校的育人质量不断提高，为西藏经济建设服务的能力显著增强。
                      壮大科研队伍  培养创新人才
    西藏大学根据学科建设、人才培养的实际需要，加强科研团队和科研平台建设，在“十一五”科学研究工作发展规划中提出要加强科技平台和创新团队建设，明确了科技创新团队建设的目标、工作机制和重点研究领域，力争在“十一五”末，形成一批以学科领军人物为核心，以教学和科研骨干为主体，专业人才和科研辅助人员相配套，优势互补、结构合理、团结协作的紧密型科技创新研究团队。对此，学校以教育部百所人文社科研究基地-中国藏学研究所，自治区和教育部重点实验室——宇宙线开放实验室，国家级科研平台——西藏高山森林生态系统国家重点野外研究站，教育部工程研究中心《藏文信息技术》，省级科研平台——西藏土木水利电力工程技术研究中心，15个自治区高等学校重点实验室和10多个校级研究机构为依托，通过采取“传、帮、带”和“引进来、送出去”的方式，凝聚了学术队伍，加强学科间的协作、融合与交叉，组建跨学科、跨学院结构合理、团结和谐、富有科研攻关能力的学术创新团队，聚集科研骨干，使新一代高层次的学术带头人脱颖而出，目前，学校有国家“百千万人才”工程2人，“国家级教学名师”1人，“享受国家和自治区特殊津贴”18人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，自治区“跨世纪学术技术带头人”21人，形成了一支多民族结合、学历、职称、年龄结构合理的教学科研队伍，提升了科技创新能力，形成了承担重大项目的科研力量。2004-2006年，西藏大学先后承担省部级以上科研课题134项，其中，国家自然科学基金项目21项（含4项合作），国家社科基金项目21项（含3项全国艺术科学规划项目、2项全国教育科学规划项目），部委项目57项（含10项合作项目），自治区课题24项（含1项合作项目），承担横向合作项目11项，共获科研经费2748.67万元，发表论文1129篇，出版专著、译著（含教材）41部。获省部级以上科研成果奖20项，其中国家科技进步二等奖1项，自治区科技进步一等奖、二等奖和三等奖10项，第四届中国高校人文社科研究优秀成果三等奖2项，国家民委社会科学研究成果二等奖1项，首届中国藏学研究珠峰奖一等奖、二等奖和三等奖4项，国家林业局科研成果奖2项。学校广大教师在教学改革研究方面取得了丰硕成果，获国家级教学成果一等奖1项，获自治区“十五”教育科研优秀论文一等奖、二等奖和三等奖5项，自治区级教学成果奖10项。科学研究为学科建设与人才培养指明了方向，发挥了很好的引导作用，为申报博士授权点和“211”工程学校奠定了坚实的基础。 
    近几年来，西藏大学根据重点学科的发展方向确定了一批具有民族和区域特色的研究方向，明确了学校科研工作的发展方向，在课题申报工作中集中研究力量有的放矢，集体攻关，在国家科技攻关计划申报、国家社科基金、国家自然科学基金、教育部项目申报中均取得了显著成绩，如：2006年，以郑维列教授为带头人的创新团队申报的“西藏高寒植物种群生存机制研究”获得国家“973”计划（预研项目）；强巴央宗副教授申报的《藏猪本品种选育与开发利用研究》获得国家科技攻关计划资助；以大罗桑朗杰教授为带头人的藏文信息技术信息创新团队，成功申报国家发改委和电子信息部《藏汉在线翻译多媒体电子词典》、《平台藏文办公套件》、《平台藏文输入法研发》、《联网浏览器藏文化改造与藏文网站制作与管理工具的研发》和教育部重大培育基金项目《藏文信息技术信息》等课题。《信息技术信息交换用藏文编码国际标准》和《信息技术信息交换用藏文编码国家标准（基本集）》，被确定为ISO10646国际标准和GB18030国家标准，使藏文成为我国少数民族文字中第一个具有国际标准的文字，在藏文信息技术信息研究领域技术处于国内外领先水平，对于促进西藏地区信息化建设和经济、教育、科技、文化发展，维护国家统一和民族团结具有重要意义。
    为拓宽教师视野和研究领域，西藏大学每年都选派教师参加在国内外举办的藏学研讨会，还与美、英、韩、挪威等十几个国家的高校及相关机构建立了科研合作关系，在科学研究与人才培养等方面取得了显著成效。  
                  科研与教学良性互动  促进学科建设和人才培养      
    科学研究是学科建设的核心，高水平的科学研究能提高现有学科的水平和在国内、国际的地位，丰富现有学科的内涵，开拓边缘新兴学科，造就高水平的学术带头人。西藏大学按照以重点学科建设带动整体学科建设，以重点学科建设推进整体学科结构的合理布局，以重点学科水平的提升促进学校创新能力建设、提高教学质量和科学研究水平的工作思路，不断增强为西藏经济发展的贡献率与竞争力。西藏大学注重教学和科研的一体互动，彼此融合，努力把科技资源转化为教学资源，将学校的科研优势和教师的科研成果转化为教学优势，鼓励教师把科研与教学有机地结合起来，认真总结教学经验和心得，深入研究相关理论和文献，把科研成果带入课堂，将科研成果转化为教学成果，把最新的知识和信息传递给学生，丰富了教学内涵，促进了教学方法和手段的改进，提高了教学质量。